贵州师范大学教育科学学院

贵州师范大学教育科学学院成立于1941年，其前身为国立贵阳师院教育学系。历经多年的发展，学院于2003年8月重组，由原教育系与教育技术信息系合并而成。2010年起，学院与心理健康教育与咨询中心共同运作。

学院设置

学院设有5个全日制本科专业，分别为教育学、应用心理学、教育技术学、学前教育、小学教育。此外，还拥有2个一级学科硕士学位授权点（教育学、心理学）和1个专业硕士教育硕士（教育管理方向）授权点。学院承担了3门校级公共课，并开设了6个成人本专科专业。学院在校本科生人数为882人，研究生322人，成人教育学生数量超过千人。贵州省教育厅指定的“贵州省心理健康教育骨干教师培训中心”和“贵州省中小学省级教师培训贵州师范大学基地”均设于此处。

学科建设

学院的学科建设取得显著成就，教育学、应用心理学被评为省级示范性本科专业，教育技术学获得省级特色本科专业建设点。教育学成为省级特色重点学科，拥有一门省级精品课程和四门校级精品课程。2008年，“心理综合实验室”被评为省级专业实验室。2009年，“教育综合实验实训教学中心”成为中国西南地区首个教育类省级实验示范中心。2010年，教育学、心理学获得一级学科硕士学位授权点。2011年，教育学成为省级特色重点学科和教育部国家特色专业建设点。2012年，学院获批国家级专业综合改革试点项目和贵州省教师教学专业发展示范中心。2013年，教育综合实验教学中心升级为国家级示范中心。2014年，学院获得教育部“卓越小学全科教师培养改革项目”。

师资力量

学院师资队伍实力雄厚，共有教职工87人，其中包括教授12人，副教授31人，博士19人（含在读），硕士32人。学院还拥有多位享有政府特殊津贴的专家、省管专家、省级学术带头人以及校级学科带头人和骨干教师。多名教师获得校级教学质量优秀奖和黄如论优秀教师奖。

科研成果

学院科研成果丰硕，共获得国家级项目立项10项，省部级项目42项，厅级项目75项，累计课题经费达到420万元。学院出版著作、教材63部，发表论文676篇，其中权威期刊12篇，重要期刊36篇，核心期刊论文151篇，SCI收录9篇。学院研究成果获得多项奖励，包括教育部全国高校人文社科优秀成果三等奖、全国教育科学研究优秀成果奖三等奖等。学院积极开展国际学术交流，邀请了多位国内外著名学者前来授课。

党建工作

学院党建工作成效显著，多次获得荣誉称号，包括“五好”基层党组织、和谐贵州·个十百千万工程先进单位等。

教育教学

本科教育

学院设有五个全日制本科专业，分别是教育学（综合文科教育方向）、应用心理学（师范方向）、教育技术学（信息技术方向）、学前教育和小学教育。此外，学院还提供三个硕士点和三个函授专业。

硕士教育

学院的硕士研究生教育涵盖教育学原理、课程与教学论、基础心理学等多个领域。

专业设置

教育技术学专业（信息技术方向）

该专业为师范类本科专业，学制四年，属于理工类。主要课程包括信息技术教育、网络技术、信息系统设计与管理等。培养目标是培养信息化教学系统设计、开发、利用、管理和评价的专业人才。毕业生可在教育系统、广播电视系统等领域就业。

应用心理学专业

该专业为师范类本科专业，学制四年，文理兼收。主要课程包括心理学史、心理学研究方法等。培养目标是培养具备心理学基本理论、基本知识、基本技能的心理学研究型、应用型高级人才。毕业生可在教育部门、工商企业等领域就业。

教育学专业（综合文科）

该专业为师范类本科专业，学制四年，属于文史类。主要课程包括教育思想史、现代教育概论等。培养目标是培养适应基础教育课程改革需求的研究型教师。毕业生可在小学、中学等教育机构就业。

学前教育

该专业为师范类本科专业，学制四年，属于文史类。主要课程包括绘画、美工、钢琴等。培养目标是培养具备学前教育专业知识和技能的人才。毕业生可在幼儿园、早教机构等从事保教工作。

实验室建设

学院拥有多个现代化实验室，包括演播室、星网技术实验室、电子技术实验室、家庭影院实验室、音频技术实验室、专业音响实验室、电视制作实验室和非线性编辑系统实验室。这些实验室不仅支持教学工作，也为师生提供丰富的实践机会和科研平台。

参考资料

贵州师范大学教育科学学院.贵州师范学院新闻文化网.2024-11-25

教育科学学院简介.凯里学院.2024-11-25

贵州师范大学教育科学学院.贵阳生活网.2024-11-25