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彭康

彭康

彭康（1901年8月-1968年3月），男，字子，江西省上栗县人，中国著名的马克思主义哲学家、教育家、革命家。早年留学日本，就读于鹿儿岛县第七高等专科学校和京都大学哲学系。1927年回国投身革命，1928年11月参加中国共产党。

20、30年代沪上著名文学团体——创造社的发起人之一，先后翻译恩格斯的《费尔巴哈论》《学习路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》和格奥尔基·普列汉诺夫的《马克思主义的根本问题》等经典哲学著作。

人物生平

早年经历

清光绪二十七年（1901年）8月26日，彭康出生于江西省萍乡市上栗县福田镇双源村南岭下村。

教育经历

民国五年（1916年），彭康毕业于江西省萍乡中学。

民国六年（1917年），官费留学日本东京，实习半年日语后考入东京大学高中部。

民国十三年（1924年），彭康入京都大学哲学系学习哲学，毕业后获博士学位。

工作经历

民国十六年（1927年），中国国民党反动派在上海发动“四一二”政变。消息传到日本京都的帝国大学，来自江西的中国留学生彭康拍案而起，毅然抛弃即将到手的学位和毕业证书，赶赴血与火考验中的上海市。彭康在上海与郭沫若、郁达夫、成仿吾等共同组织“创造社”，并任该社理事会理事、党组成员。

民国十七年（1928年）11月，彭康加入中国共产党。彭康翻译马克思主义哲学著作，传播共产主义真理，参与组建左翼作家联盟，成为我党在思想文化战线的卓越战士。这之后，彭康身陷中国国民党牢狱长达7年半，英勇不屈，斗志更坚。出狱后，彭康即奔赴战斗岗位，到武汉国民政府军事委员会政治部（周恩来是副部长）第三厅（厅长郭沫若）工作，董必武亲自恢复他的组织关系。武汉失陷后到重庆市，后转延安市。

民国十九年（1930年）2月15日，彭康与鲁迅、郁达夫、郑伯奇、冯雪等51人共同发起组织“中国自由运动大联盟”。同年4月为掩护同志被叛徒出卖，被捕入狱。直至民国二十六年（1937年）卢沟桥七七事变爆发，加上党组织的营救，被关押7年之久的彭康被无条件释放。

1945年，彭康担任中国共产党在根据地创办的华中建设大学校长，开始投身于无产阶级教育事业。

抗日战争和解放战争期间，彭康先后担任中央文委委员、代理书记、中国共产党湖北省委员会候补委员、中共安徽省工委书记、鄂豫皖区党委宣传部长、淮南路西区党委宣传部长、组织部长、书记，中共中央华中局宣传部副部长、部长，华中党校副校长、华中建设大学校长、中共中央华东局宣传部长、中共渤海区党委副书记等职。

新中国成立后，彭康历任中央山东分局委员兼宣传部长、山东省人民政府委员、文化教育委员会主任、中国共产党上海市委员会委员、华东军政委员会文教委员会主任。1952年，彭康率代表团赴东欧各国考察文教事业。同年11月3日，毛泽东主席签署任命书，彭康任交通大学校长。

1953年1月21日，中共中央华东局组织部批复彭康任交通大学党委书记。同年，彭康被选为党的八大代表。

1956年，在周恩来总理的关怀下，彭康积极率领交通大学西迁西安市。历任西安交通大学校长、党委书记，陕西省科协主席，中国科学院西安分院副院长等职。

主要成就

彭康是二十世纪20、30年代沪上著名文学团体——创造社的发起人之一。先后翻译恩格斯的《费尔巴哈论》《学习路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》和格奥尔基·普列汉诺夫的《马克思主义的根本问题》等经典哲学著作。

在彭康出任交大党委书记和校长期间，建立党委领导下的校长负责制，开设马克思主义理论课体系，建立学生思想政治教育制度，完善院系和学科体系，制订一系列教育、教学管理制度，为建立社会主义的教育事业、促进交大的发展做出了不懈的努力。

彭康到交大任职之际，正当学校全面开展教学改革。他积极倡导学习苏联的教育经验，尊重来校工作的苏联专家的建议。由于改革要求过高过急，在院系调整和重组教研室的情况下仓促开课，教研室工作一度出现被动、混乱，彭康及时进行调查研究，采取各种办法努力克服忙乱现象，逐步安定教学秩序。鉴于改革铺开的面太广，步伐不稳，他在校务委员会常委会上提出某些课程内容精简、某些课程缓开、程度较差的学生免修俄文、考试测验暂停3周等建议。他认为苏联的经验与中国国情并不完全吻合，苏联大学是5年制，而我国大学是4年制，因此提出运用苏联教材、制订教学计划与教学大纲时，必须从实际出发，既要积极采用，又要有充分准备，要求全体教师积极备课，对课程内容进行适量缩减，根据学生的实际程度和接受能力来传授，以提高课堂效率。当他发现学生健康水平有所下降时，便果断地中止“六节一贯制”（即一个上午连上六节课，然后吃中饭；一周共排三十六节课）的试验，对学生作息时间作了调整。他十分尊重陈大燮、张鸿、钟兆琳、赵富鑫等教授的教学和管理经验，要求教务等部门根据第一个五年计划的基本任务，制订出适合国情的“四年教学规划”。这样通过一边实践、一边改革、一边调整，彭康不断检验并总结出符合实际的教学经验，提出“学习苏联经验，还要很好总结运用我国过去的教学经验，特别是老解放区的教学经验”，注意“发扬老交大的优良教学传统”，并希望教师、干部要“领会苏联教学经验的思想性”。在当时政治气氛下，彭康说要“发扬老交大优良教学传统”，这是很不容易的。

1955年1月，彭校长首次提出是面向教学、面向学生的工作方针。

彭康办学箴言是“办好社会主义大学就是两条，一条是党的领导，一条是师资队伍”。

彭康要求校园中，充分发扬民主，坚持学术自由，并提出“思想活跃、学习活跃、生活活跃”。（现西安交通大学彭康书院院训）

主要论文与著作

资料来源：

个人生活

家庭生活

健康状况

1968年3月，彭康在文化大革命中被迫害致死。直到粉碎“四人帮”以后，才得到平反昭雪。

1978年6月24日，中共陕西省委在西安交通大学举行了“彭康同志追悼大会及骨灰安放仪式”，由当时的中共陕西省委书记李瑞山主持，胡耀邦等送了花圈。

人物评价

秦岭苍苍，渭水泱泱；先生之风，山高水长。在交大任职十五年中，彭康认真贯彻党的教育方针，坚持实事求是，从实际出发，尊重教育规律，强调培养高质量的人才是高等学校的根本任务，深得师生爱戴。在党领导西安交通大学的发展中，彭康校长的贡献最为卓著，影响最为深远。他的办学思想和丰富实践，不仅是西安交大发展的宝贵财富，对整个中国高等教育界的发展都有深刻的启迪作用。——西安交通大学

纵观彭康的一生，既是文化战士，又经历戎马生涯，还是社会主义高等教育事业的创业者、波特兰开拓者队之一。在党的领导下，彭康同志坚守共产主义的理想和信念，在民族解放和革命斗争的年代历尽坎坷、矢志不移，在创建社会主义大学的领导岗位上殚精竭虑，鞠躬尽瘁。——上海交通大学档案馆（党史校史研究室）上海交大出版社

彭康作为交大西迁的带头人，他高瞻远瞩，科学部署，圆满完成交大西迁创业的使命。他始终坚持党的领导，关心爱护知识分子，与广大师生一道，高扬胸怀大局的精神，秉持艰苦奋斗的作风，坚定“哪里有事业，哪里有爱，哪里就是家”的信念，践行建设西北、不负人民的理想，用汗水、智慧和情怀成就了西迁壮举，改变了中国西部高等教育落后的局面，铸就了彪炳史册的西迁精神。彭康同志是中国共产党久经考验的无产阶级革命家，具有深厚造诣的马克思主义哲学家和勇于探索实践的文艺理论家，开拓新中国高等教育事业的杰出教育家，在中国人民争取自由解放的斗争中，在共和国高等教育事业的发展进程中，他始终与党和国家发展、民族进步同向同行，做出了不可磨灭的贡献，是光辉的榜样，堪称永恒的丰碑。——西安交通大学江西萍乡上栗编《彭康诞辰120周年纪念——彭康生平业绩展》

彭康校长是交通大学西迁丰碑的重要奠基者，是开创西安交通大学千秋基业的杰出领头人。他是一位久经考验的革命家，也是具有深厚造诣的马克思主义哲学家、教育家。他将自己的一生奉献给祖国的教育和革命事业，他以坚定的理想信念、崇高的革命精神、高尚的思想品格、先进的教育思想，铸就出新中国高等教育史上一座永恒的丰碑，汇聚为西安交大两甲子的辉煌。——央广网

彭康同志是新中国高等教育事业开拓者和具有远见卓识的教育家，是交通大学西迁的奠基人，用艰苦创业的西迁精神，在西北大地上谱写了华章，为陕西省建设高等教育强省和科教兴国奠定了基础。——董小龙

彭康为新中国的教育事业呕心沥血、鞠躬尽瘁，是我们上栗县人民的优秀儿女，他的一生是革命的一生、光辉的一生、献身教育的一生，他的光辉精神永远值得我们传承，家乡人引以为豪。——熊渊

彭康同志知识渊博，平易近人，得到了当地群众的广泛拥护，为安徽地区的文化建设工作做出了卓越贡献。——许正刚

彭康是京都大学的优秀校友，我为京都大学能够有彭康这样的优秀校友而感到骄傲。——川添信介

彭康是一位马克思主义教育家、哲学家，是党的好同志，为党的教育事业做出了重要的贡献，为中国人民的解放事业和共产主义事业奉献了自己的全部精力，是革命的一生，战斗的一生。——章泽

含冤十余载，喜今朝，东风浩荡得昭雪，方还君奋斗终生、忠党一世真面目。为教四十载，望昨日，亲树桃李遍南北，建祖国骨干人才，君应九泉笑颜开。——王士璋

父亲是一名学者、战士、教师，他的一生是革命的一生，留给我们的精神财富是宝贵的。他信仰明确，献身革命；坚定不屈，忠贞不二；淡泊名利，从不讲价钱提条件，一心为工作。交大西迁过程中，他胸怀大局，不畏艰苦，历史使他成为西安交通大学的奠基人和开发大西北的先驱者。他勇于实践，积极探索。这是他的一贯作风。——彭城

彭康有坚定的革命意志，忠于党的事业。他经过牢房里的考验、环境艰苦的战争考验，是很坚定的革命战士，从来没有任何消极做法，始终忠诚于党的事业，为之奋斗并不断地学习，是位老布尔什维克。彭康团结同志，平易近人，有着艰苦奋斗的精神。他虽然在不同岗位上担任领导工作，但都以共产主义战士，以革命者的风格严格要求自己，没有任何特殊化的地方，他的品德是很高尚的。不仅以理服人，更以德服人，这方面彭康同志是堪称模范的。——张劲夫

彭康是久经考验的革命家、深厚造诣的马克思主义哲学家、教育家，是新中国高等教育事业开拓者和具有远见卓识的教育家，彭康为新中国的教育事业呕心沥血、鞠躬尽瘁，他以坚定的理想信念、崇高的革命精神、高尚的思想品格、先进的教育思想，铸就出新中国高等教育史上一座永恒的丰碑。——西安交通大学彭康书院

彭康老校长的办学思想和丰富实践，不仅是西安交通大学的宝贵财富，对我的未来发展都有深刻的启迪作用。——王昕烨