资产评估

资产评估是普通高等学校的一个本科专业，属于工商管理类专业，一般修业年限为四年，授予管理学学士学位。

资产评估专业通过教授资产评估、财务、税收、审计等方面的基础理论和基础知识，传授学生对不动产、动产、无形资产、企业价值、资产损失或者其他经济权益进行评定、估算，包括房屋、股票、债券、专利权、商标权、企业价值等资产的评估等各项能力，培养具备扎实经济学、管理学基础理论知识，能在资产评估公司、金融机构、政府财税管理及国有资产管理部门、企事业单位的财务和资产管理部门的资产价值评估与投资管理工作，以及学校、科研单位教学与研究工作的高素质复合型专门人才。学生毕业后可从事会计、审计专员/助理、资产/资金管理、银行会计/柜员等相关工作。

专业发展

自1989年从事第一笔资产评估业务以来，经过了近二十年的发展，全国高校的资产评估专业建设水平与学历教育水平得到了很大提高。资产评估专业的发展过程经历了“分立—合并—再分立”的过程。高校中关于资产评估专业建设和学科建设的工作在十多年前起步。

九十年代时期，一些院校开始进行国有资产管理方向的专业建设，并开始招收国有资产管理方向的本科生。后来由于资产评估成为了防止国有资产流失的重要环节之一，市场上对资产评估业务、人才也有了需求。1996年注册资产评估师制度的建立，促使一些院校将原有的国有资产管理方面的专业方向发展改为资产评估专业方向，或单独建设资产评估专业方向。

截至2023年5月，全国共有85所高校设置此专业。

培养标准

培养目标

资产评估作为工商管理类专业下的一个专业，该类专业目标是培养学生具备经济、管理、法律、资产评估等方面的知识，具备人文精神、科学素养和诚信品质，能在政府资产管理部门、土地管理部门或企事业单位、金融证券投资公司、房地产开发机构等从事资产管理及财务税收工作的应用型、复合型专业人才。

本专业旨在培养具备扎实的经济学、管理学基础理论知识，以及资产评估理论知识，具有能够出色完成各类资产价值分析和评估的专业能力，并具有国际化视野的创新型、应用型、复合型专门人才；学生应系统掌握经济学、管理学基础理论与基本知识，全面掌握企业资产、无形资产、证券、房地产等各类资产的价值评估理论和方法，熟悉国内外与资产评估业务有关的方针、政策和法律法规，熟练掌握一至两门外语，具有较强的外语阅读能力及相当的外语听、说、写、译能力，能利用外语获取专业信息，能熟练使用计算机从事实际业务工作和研究工作。

知识要求

根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，工商管理类本科专业具有两个主要特点：一是应用性，注重理论联系实际，旨在培养和训练学生的管理技能和决策能力；二是综合性，注重管理学与哲学、社会学、经济学、心理学等理论和方法的综合应用。资产评估专业的学生，在知识要求上要求掌握管理学、经济学和资产评估方面的基本理论、基本知识；掌握有关资产评估的定性和定量分析方法；具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决资产评估问题的基本能力；熟悉国内外关于资产评估的方针、政策和法规和国际惯例；了解资产评估领域的理论前沿和发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

课程体系

资产评估专业的课程体系属于工商管理类大类本科专业的课程体系，包含思想政治理论课程、公共基础课程、学科基础课程、专业必修课程、专业选修课程和通选课程。专业课程包括管理学、战略管理、会计学专业、财务管理学、组织行为学、人力资源管理、市场营销学、创业学、公司治理、运营管理等课程。

专业知识覆盖范围上，专业主要覆盖中外资产评估以及其他相关的知识领域（如外语和计算机应用水平）方面的知识。

课程设置

参考资料

实践教学

资产评估专业的实践教学和实习活动，主要包含实训实验、实习、社会实践等。工商管理类专业教学需要建立充分可用的实验室、实践教育基地、实训基地，开发实验和实训课程。实习可分为认知实习和专业实习，认知实习是指组织低年级学生进行参观实习，以获取各自专业领域的感性知识，巩固所学理论。专业实习是指组织高年级学生在完成大部分专业课教学任务的基础上，进行实际操作练习，使学生了解各自领域管理活动的主要内容和基本规则，运用专业知识对现实问题进行综合性的研究，并试图提出解决方案。社会实践包括社会调查、勤工助学、公益活动和创业实践等。

毕业写作

资产评估专业的毕业写作一般采用论文形式进行，主要目的是培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。依据《普通高等学校本科专业类教育质量国家标准》，工商管理类专业应加强毕业论文（设计）的实践性导向，体现工商管理类专业人才培养的目标要求。鼓励学生采取学术论文、案例分析、调研报告、管理实验、创业模拟等多种形式完成毕业论文（设计）。

发展方向

深造方向

资产评估本科专业毕业后可以选择继续深造，研究生阶段可选择金融、应用统计、资产评估、保险、国际商务、税务、审计、会计、理论经济学、应用经济学等相关领域进行进一步的学习。

就业方向

学生毕业后可选择在会计、会计师、个人业务、公司业务、审计专员/助理、资产/资金管理、银行会计/柜员等从事相关工作。还可以选择在边防检查、监管局、统计局、银保监局等相关的国家公务员和事业单位从事工作。

师资队伍

依据《普通高等学校本科专业类教育质量国家标准》，资产评估专业的师资队伍要求与工商管理类类各专业要求相同。首先，师生比应符合国家高等学校课程的规定。任课教师应有高尚的职业道德，较强的教学能力、科研能力和实践能力，为学生学习和成长提供有效指导，并能带领学生进行创新创业活动。其次，应聘请具有实践经验的人员承担部分教学任务，专业鼓励聘请知名科学家、创业成功者、企业家、风险投资人等各行各业优秀人才担任专业课程、创新创业课程授课或指导教师。

教学条件

专业所在高校的基本办学条件，须达到教育部公布的指标要求。开设工商管理类专业的学校需要有充足的信息资源，需要有完备的教学设施和专业实验室。教学经费应满足学生实验、实习、设备更新、教学研究、教学管理等工作需求。

开设院校

参考资料

专业排名

2023年软科中国大学专业排名评级A+的学校共有2所，评级为A的学校共有6所，其中2所A+高校的专业排名依次为：

中国科教评价网2023-2024年资产评估专业排名中的中国大学本科教育专业排行榜中等级5★+的学校1所，等级5★的学校2所，其中等级5★+及5★的学校的排名依次为：

参考资料

开设院校.阳光高考.2024-04-20

专业知识库.阳光高考.2023-05-11

资产评估.中国教育在线.2023-05-11

中央财经大学.高考网.2023-05-11

中央机关及其直属机构2023年度考试录用公务员专题.国家公务员局.2023-05-08

开设院校.中国教育在线.2024-04-21

2023中国大学专业排名.软科中国.2024-04-20

2023-2024年资产评估专业排名_中国大学本科教育专业排行榜.中国科教评价网.2024-04-20