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河北经贸大学

河北经贸大学

河北经贸大学（英语：Hebei University of Economics and Business ），位于河北省石家庄市，有三个校区，分为北、南、西三个校区。其中校本部为北校区，位于新华区学府路47号，主要负责进行本硕和留学生的教育，南校区位于桥西区新石南路238-1号，西校区位于桥西区红旗大街262号。

河北经贸大学的历史最早可追溯到1953年创办的河北省供销社石家庄合作学校。后经过历史变革，在1995年5月，河北财经学院、河北经贸学院、河北商业高等专科学校进行合并，组建成立并定名为河北经贸大学，在2000年和2002年河北财经学校和河北省电子工业学校相继并入到河北经贸大学，形成河北经贸大学。2016年，学校成为河北省省级博士立项建设单位。

截至2023年9月，河北经贸大学合计15个本科学院、3个教学部（中心）以及研究生学院、马克思主义学院、继续教育学院、经济管理学院（独立学院），学校分为北、南、西三个校区办学，占地2630余亩，48个本科招生专业。现有在职教职工1676人，有在校本科生、硕士研究生21000余人。拥有10个硕士学位授权一级学科，18个硕士专业学位授权点。是一所包含经济学、管理学、法学、文学、理学、工学、艺术学等多学科的财经类大学。截止到2022年，图书馆建筑面积36059平方米，共有5层。

2024年中国财经类大学排名中，河北经贸大学位居第21名。

历史沿革

图示总述

河北经贸学院时期

1968年9月建立河北省滹沱河五七干校。

1979年改建为河北省干部学校。1982年在省干部学校的基础上建立河北建设学院。1983年改建为河北经济管理干部学院。

1987年成立河北省行政学院，与河北经济管理干部学院合建。1988年恢复建立河北省社会主义学院，并与河北经济管理干部学院合建。1992年河北经济管理干部学院与省乡镇企业局联办河北省乡镇企业学院。

1994年在河北经济管理干部学院基础上建立河北经贸学院。

河北财经学院时期

1953年创建河北省供销社石家庄合作学校。1958年改名“河北省商业技术干部学校”。1959年与省粮食学校合并，改名为“河北省财贸技术干部学校”。1960年在河北省财贸技术干部学校的基础上建立“河北省商业学校”。1965年后由于历史原因停办。1973年恢复建立河北省商业学校。1978年在河北省商业学校基础上建立河北财贸学院。1984年更名为河北财经学院。

河北商业高等专科学校时期

1956年建立的“河北省商业干部学校”。1959年改建为河北省财贸干部学校。1963年复名河北省商业干部学校。1965年暂缓招生。1982年恢复重建河北省商业干部学校。1984年改建为河北商业专科学校。1992年更名为河北商业高等专科学校。1995年5月，河北财经学院、河北经贸学院、河北商业高等专科学校进行合并，合建河北经贸大学。2000年河北财经学校并入河北经贸大学。2002年河北财经学校并入河北经贸大学。

河北经贸大学合并发展时期

河北财经学校

1964年建立河北财经学校。1968年停办。1982年复建。1998年与河北经贸大学会计系合建河北经贸大学会计学院。2000年正式并入河北经贸大学。

河北电子工业学校

1978年设立河北省电子工业学校。1988年开始招生。2002年7月并入河北经贸大学。

河北经贸大学

1995年6月，江泽民为河北经贸大学题写校名。1996年6月，进行系科调整，800余名学生进行校区的搬迁。1998年6月，取得硕士学位授予权和首批硕士学位授权点（产业经济、经济法学和企业管理）。1999年9月，学校首届硕士学位研究生在南校区进行开学典礼。

2000年2月，河北财经学校并入河北经贸大学。2001年7月，成立河北经贸大学财通学院（民办公助二级学院）。2002年9月，河北省电子工业学校并入河北经贸大学。2007年6月，与加德满都大学共创尼泊尔第一所孔子学院揭牌开学。2010年7月，与赞比亚大学合作建立孔子学院。2012年5月，荣获2011-2012年度全国毕业生就业50所典型经验高校称号。

2013年6月，设立河北经贸大学经济管理实验中心为国家级实验教学示范中心。2015年9月，联合北京大学、南开大学、清华大学和首都经济贸易大学联合成立“京津冀协同发展联合创新中心”，并签署联合合作协议并共同揭牌。2016年，学校入选河北省国家一流大学建设二层次高校。2017年4月，学校成立雄安开发研究院，与北京大学等学校和单位共同建立雄安新区智库。8月，获批推免硕士资格单位。9月，学校设立院士工作站。10月，学校成立习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心。

2021年5月7日，与希腊雅典经商大学签约。5月14日，学校与基辅国立贸易经济大学举行线上签约仪式。6月15日学校与河北日报报业集团共建河北数字经济实验室揭牌成立。6月26日，学校开设本科学术互认课程（简称ISEC）项目。

学校规模

院系情况

截至2024年6月，河北经贸大学有10个省级重点学科和1个省级重点发展学科，10个硕士学位授权一级学科，18个硕士专业学位授权点，47个本科招生专业。

师资情况

截至2023年8月31日，学校现有在职教职工1676人，其中专任教师1190人。专任教师中具有高级职称的615人、占比51.68%，具有博士学位的617人、占比51.85%。教师队伍中拥有全国高校黄大年式教学团队1个、国家级教学团队1个、全国高校思政课名师工作室1个、河北省优秀教学团队17个，拥有新世纪百千万人才工程国家级人选、国务院政府特殊津贴专家、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、全国优秀教师、河北省杰出专业技术人才、省管优秀专家、河北省“三三三”人才工程一层次人选、有突出贡献的中青年专家、省社科优秀青年专家等近200人次。

学科建设

截至于2023年9月，有10个省级重点学科和1个省级重点发展学科，10个硕士学位授权一级学科，18个硕士专业学位授权点。应用经济学、马克思主义理论、法学被纳入一流学科建设范围。

教学情况

截至到2022年6月，设有国家级教学团队1个，全国高校黄大年式教师团队1个，省级优秀教学团队15个，建立多元联动协同育人模式，开设了“人工智能法学”“金融科技”“智慧工商管理”“数字财会”“数字经济”“智慧物流管理”等6个新财经人才培养改革实验班。

截至到2022年6月，在教育部一流本科专业建设“双万计划”中，学校共有38个一流本科专业建设点，其中国家级11个，省级27个，占本科招生专业数的76%。拥有国家级一流本科课程5门，省级一流课程38门。2019-2021年，有20个本科专业分别入选国家级特色专业、国家级专业综合改革试点专业、国家级一流本科专业建设点，49个本科专业分别入选省级特色专业、省级专业综合改革试点专业、省级一流专业建设点。

截至到2022年12月，有国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级实验教学示范中心1个，省级6个；国家级高校实践育人创新创业基地1个；国家级大学生校外实践教育基地2个，省级、校级校外实践基地300多个，获批教育部产学合作协同育人项目39个、河北省现代产业学院1个。截止2023年9月，学校有省级教学改革与教学质量工程项目150余项，国家级一流本科课程10门。

国家级与省级一流本科专业建设点名单

学校交流

截至2023年9月，学校与美国、英国、意大利、澳大利亚、韩国等50多个国家的高等院校和其他教育机构长期保持交流合作关系。学校是承担来华留学生中国政府奖学金培养、国际中文教师奖学金培养及河北省人民政府奖学金培养工作单位之一，累计培养了来自40多个国家的500多名留学生。2021年，学校成功开设本科学术互认课程（简称ISEC）项目（会计学、金融工程、计算机科学与技术3个专业），国际化人才培养水平不断提升。

学术研究

科研资源

学术期刊

馆藏资源

截止到2022年，图书馆建筑面积36059平方米，共有5层，拥有各类文献阅览室15个，信息共享空间1个，研修空间1个，文献检索教室1个，密集书库1个。另设公共学习区、漂流书屋等多处空间，座位数量达5000余个。

截止到2022年，馆藏以经济、管理、法学类文献为主，兼顾人文及理工类文献。纸质文献170余万册，中外文报刊千余种，中外文数据库20多个，数十种开放或免费资源，并通过CALIS、CASHL等平台实现馆际互借及文献传递。

科研平台

截至2023年9月，“十四五”以来，学校承担各级纵向课题立项603项，共获得省部级以上奖项21项，中文核心期刊及以上论文450篇，出版学术专著74部。学校充分发挥学科专业特长，主动以科研创新服务京津冀协同发展、雄安新区建设等国家重大发展战略及区域经济社会发展，积极推动科研成果转化，新成立河北省城乡融合发展协同创新中心等7家省级科研平台和城市可持续与创新发展研究中心等19个校内非实体研究机构，形成28项咨政建议得到各级领导40余次肯定性批示。

实体性研究机构

科研成果

截止2023年3月，承担各级纵向课题立项1672项，其中国家级项目（含教育部项目）92项；横向课题立项392项。获省部级以上奖项65项，其中教育部“第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）”二等奖1项。发表CSSCI论文204篇，中文核心期刊745篇，出版著作285部。

校园文化

校名

使用标准色—未来之蓝。江泽民主席书法题写校名。

校徽

校徽外形为圆环形，圆环的上侧校名为江泽民主席手写而成，下侧为学校的英语名字。圆环的中心由三个人字组合而成，含义为教书育人的队伍、管理教师的队伍还有服务于教师的队伍一起培养国家的新青年们。三角形的内部是冀经贸的缩写，也就是JJM，正中间上部分为两个J，下部分为M。两个J像奋发自强的学生，M像一本打开的书。整个图标总的含义为，以学生为主体，在知识海洋中，把传统和现代进行结合，显现出学校希望能够包容的、开放的、生长式的教育，学校能够自强不息，创新不已。